AI浪潮下，中小学人工智能通识教育的重要性日益提升，正逐渐成为培养未来创新人才的基础性教育。近日，点猫科技正式推出了适用于义务教育学段的人工智能通识教育课程，破解AI教育师资薄弱、AI教育普及内容缺失等痛点问题，全方位助力全国中小学人工智能通识教育普及。

　　该课程旨在为一至九年级学生提供系统、专业的校内人工智能通识教育，帮助全国中小学零门槛开展校园人工智能通识课程，培养学生的人工智能和科学素养。

　　聚焦AI知识普及 课程体系贯穿中小学全学段

　　点猫科技人工智能通识教育课程依据教育部《中小学人工智能通识教育指南》相关要求设计，并重点参照了广东、深圳、北京等先行地区人工智能课程纲要。课程体系整体呈现出分层递进、螺旋上升的特点，结合不同年龄段学生的认知水平设计，旨在让学生了解和学习AI的基础知识和原理应用，通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，促进学生人工智能素养的提升。

点猫科技人工智能通识教育课程体系

　　全套课程共计9课包、128课时，可满足义务教育全学段的开课需求，PPT课件、教案、知识点讲解视频、智能课件等配套资源一应俱全。目前，人工智能通识教育课程的小学高龄阶段入门课包L3已正式上线，同时8月内会上线包含小学低龄及中学阶段在内的所有入门课包。据悉，后续课程教研团队将会进一步开发课程资源，保持课程的动态更新，使课程内容始终紧跟前沿AI科技知识。

　　课程注重AI基础知识普及与原理理解，结合前沿AI工具，打造了“情景交互－内容创作－实验验证”的教学闭环，全面提升学生的AI素养。学生既可以使用融入了AI的编程软件，进行人工智能编程创作，也能使用GAI工具，体验AI对话、AI生图等AI相关的功能和应用。

GAI工具应用

　　如在课程《课文风景绘》中，知识点讲解视频将AI生图的原理拆分为三个步骤：文本－语义－生成。通过视频使学生直观地认识到AI究竟是如何生成图片的，并结合AI生图的多样化任务创作和知识点总结，让学生在理解AI原理的同时，应用相关知识点体验AI生成式创作。

　　采用单元化设计 融合跨学科与项目式教学

　　点猫科技人工智能通识教育课程采用了单元化设计与项目式教学，每节课都有独立产出，同时一个单元能完成一整个项目。在《我的AI朋友》一课中，课程涵盖了从角色设计到场景设计再到AI对话功能设计等多个环节，最后引导学生完成AI编程作品的完整创作与呈现分享，从创意构思到技术实现，培养学生的综合性AI应用能力。

　　课程与科学、历史等有机融合，在创新项目实践中培养学生的跨学科系统思维。《破解三千年前的密码》以西周第一件有纪年的青铜器“何尊”作为课程引入，借助AI工具引导学生在探究青铜器的诞生、制作工艺等的过程中，让学生理解AI多轮对话的原理，能够使用AI生成和学会辨别青铜风格的物品。而课程《生活物品酸碱检测》则是融合了科学、AI与编程的综合实践案例，学生可以借助AI工具进行人工智能编程作品创作，并实现对生活中常见物品的酸碱检测。

历史+艺术+AI 跨学科融合课程《破解三千年前的密码》

　　点猫科技人工智能通识教育课程在课中重视引导学生树立科技向善的伦理规范，多节课中设置了伦理内容和知识点总结，同时确保AI生成内容符合学生认知和伦理要求。

课程中伦理规范的相关内容设计

　　注重教育普惠性 助力全国中小学人工智能教育普及

　　注重教育普惠性，同样也是点猫人工智能通识教育课程的特色之一，课程可适应不同地区、不同层次的学生，支持学校机房、常规教室一体机等场景开课，帮助学校零门槛开展人工智能通识教育。目前限时免费开放部分课程资源，助力全国中小学人工智能通识教育普及。

　　教师和学生均可直接使用点猫编程平台便捷地开展人工智能通识教育课程，调取和应用相关AI技术，如AI生图、AI对话等，无需另外注册其他平台账号，大大降低了AI使用门槛。同时，点猫编程平台为教师的教学提供了丰富的课程资源与方法指导，能满足教师日常备课与授课需求，全方位助力提升教师教学质量与学生学习效果。

中小学AI编程课

　　据了解，点猫科技的人工智能课程还获得了联合国教科文组织推荐，并邀请全球青少年及教育工作者使用。在今年7月的“亚非青年科技交流论坛”现场，联合国教科文组织官员高度赞扬点猫科技的课程、软件与师资培训体系等是“全球青少年人工智能教育的标杆资源”，能帮助发展中国家解决AI教育资源匮乏、师资短缺、内容滞后的三大痛点。

点猫科技课程、编程软件和教师发展体系获联合国教科文组织认可推荐

　　点猫科技人工智能通识教育课程的推出，进一步促进了优质教育资源的普惠共享，为当前中小学人工智能通识教育的落地实践提供了有力支持。据悉，未来点猫科技也将持续优化人工智能的课程体系和软件生态，助力全国人工智能教育的普及和发展，为AI时代下科技创新人才培养贡献力量。（图/文 焦宇）